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“智”理班集体,“慧”做班主任——班主任带班策略微沙龙
2023-06-15 20:29 撰稿:张艳梅  审核人:陈瑜

 

为进一步加强班主任队伍建设,及时总结和推广优秀班级管理经验,探索班级工作之法,切实提高班主任专业素养和管理水平,6月15日下午,我校德育处利用班主任例会进行了“带班策略班主任微沙龙”活动的第三期,会议由赵主任主持。

会议安排了两项内容,首先,赵主任对初中综合素质评价进行了小结,并对学期末班主任评优工作进行了部署。

     

 

三位优秀班主任分享了起始年级班主任带班策略。

一、七年级班主任刘程老师《播种习惯,静伴花开》

刘老师的发言从习惯养成方面与大家进行交流。发言分为四个部分:1、把握好时机,有规划制定阶段性目标——三个“一”即“第一天”“第一周”“第一月”,细化了班主任的日常工作,以小见大从点滴中渗透习惯的养成。2、多维评价,潜移默化的给学生输入正确的标准。3、依靠榜样的力量,树立良好的班级氛围。4、多沟通,找准症结,滴水穿石改变不良习惯。

作为起始年级的班主任,刘老师在习惯养成方面日复一日的坚持,做那个播种习惯种子的园。泊ǹ。

 

二、高一年级班主任徐颖老师《倾心向教育,花开终有时》

徐老师谈了自己班主任工作四个关键词——1、盯:盯好关键时间,盯好关键学生,盯好关键事。2、细:以班级卫生管理为例,分享细化管理的经验。3、巧:巧抓时间契机,巧抓事件契机。4、定:信念坚定,心态笃定,坚信孩子们会绽放出美丽的花朵。

徐老师的发言探讨了起始年级班主任大量细致入微的工作,用最朴实的做法收获最有效地管理。

 

三、高一班主任崔新茂老师《以爱育爱,以心倾心》

崔老师是高一西藏班的班主任,这些孩子远离家乡,天津就是他们的第二故乡,学校就是他们第二个家,班主任就是他们在这里最亲的人。崔老师从用爱心温暖学生,用耐心理解学生,用静心教育学生三个方面结合生活起居、选课指导、班级活动等具体实例,对起始年级班级管理进行了经验分享。

崔老师深知班主任工最是辛苦和劳累,但希望历尽千帆,不变的仍是初心。

 

班主任工作没有模板,需要的是爱与责任;

班主任工作没有捷径,需要的是脚踏实地;

班主任工作没有老本,需要的是变革与创新......

班主任经验分享是心与心的交流,是探讨“智慧”带班的良机,期待我校的班主任队伍铆足干劲,齐心协力,“智”理班集体,“慧”做班主任,共同谱写班级管理的新篇章。

 

 

照片:德育处

初审:张艳梅

复审:赵萍

终审:陈瑜

 

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